Se elaboró un blog con la intención de aplicar los conocimientos adquiridos en la materia de Multimedia Educativa, haciendo uso de distintos recursos digitales y tecnológicos. El blog tiene un total de seis apartados en los que se trabaja el uso de herramientas para crear videos, audios para podcast, videos con presentaciones, comics, el uso de los video juegos, la creación de códigos Qr, todo ello aplicable en un ámbito educativo para mejorar las intervenciones docentes incorporando las TIC al proceso de enseñanza aprendizaje.
domingo, 13 de diciembre de 2020
1. Competencias digitales
Competencias digitales
Es conveniente implementar una asignatura de alfabetización tecnológica y digital permanente en la que los alumnos puedan conocer, usar y protegerse al utilizar internet. El docente debe capacitarse para ofrecer distintas herramientas multimedia.
Desde la pedagogía se debe dar apertura a que los alumnos exploren los recursos, los trabajen de forma individual y por equipos para aprender en conjunto. Crear un espacio en el que los alumnos puedan crear sus propias páginas como blogs, foros, wikis, entre otras, con temas de relevancia social y de su interés para mantenerlos motivados.
2. El audio y video como potente herramienta de educación
El audio y video como potente herramienta de educación
Podcast
Un podcast puede definirse como un archivo de audio que se puede escuchar desde un ordenador, smartphone, tableta u otro reproductor. Su descarga es gratuita, por lo que están al alcance de cualquiera, y tienen temáticas variadas. (Hernández, 2019)
En educación se pueden utilizar como recurso para exponer temas departe del docente y del alumno, así como, para crear una red de podcast de distintos temas relacionados a la vida escolar. Se pueden emplear para trasmitir eventos escolares académicos y culturales.
El uso del video permite mostrar a los alumnos información relevante de forma novedosa y atractiva a los sentidos, de esta forma el contenido es captado con mayor intensidad, pues resulta una experiencia interactiva.
Referencia:
Hernández, Noelia. (2019). Podcast: un gran recurso educativo que desarrollar las habilidades orales. Educación 3.0. Recuperado de: https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/podcast-como-recurso-educativo/
3. El comic en el aula
El comic en el aula
El uso del comic en el aula se utiliza para motivar a los alumnos a expresarse por medio de imágenes, dibujos y textos. Representa múltiples beneficios al trabajarlo, pues los alumnos logran desarrollar su comprensión lectora, ampliar su vocabulario, hacer uso de la creatividad inventiva, mantener una narrativa secuencial y aprender de forma dinámica.
Los cómics surgieron hace mucho tiempo, en la Antigüedad, donde las imágenes se
usaban para describir diferentes actos, siendo dibujadas en las paredes para relatar la
historia que se quería comunicar a los descendientes de aquellos que las hubieran
plasmado en dichos muros. (Marinescu, 2018)
El uso del comic permite que los alumnos se interesen en la lectura de textos, al mismo tiempo aprenden creando significados y relaciones con las imágenes que observan, al elaborar los comics mejoran sus habilidades de invención, estructuración de ideas, uso de formas, dibujos y textos coherentes con lo que quieren transmitir.
Los comics son una forma interactiva de representar la información, al usarlos, los alumnos se comunican de manera divertida generando aprendizajes nuevos.
Referencia:
Marinescu, Maria Gabriela. (2018). El cómic como recurso didáctico en el aula de E/LE con estudiantes de
Malasia. Facultad de Letras de la Universidad de Lleida. Recuperado de: file:///C:/Users/susi_/Downloads/mgmarinescu.pdf
sábado, 5 de diciembre de 2020
4. Videojuegos en el aula
Videojuegos en el aula
Los video juegos aportan varias ventajas de aprendizaje al aplicarlos en un contexto escolar, los alumnos captan la información a través de un estímulo visual, auditivo o motor; hacen uso de los aprendizajes previos que poseen para incorporar lo nuevo y mejorar o construir un aprendizaje o habilidad. Los video juegos permiten que el alumno por medio de la percepción reciba lo nuevo, centre su atención, haga uso de su memoria y construya nuevas ideas.
Los video juegos logran motivar a los
alumnos porque contienen estímulos que son agradables a los sentidos, les
genera diversión al mismo tiempo en que aprenden, logran interactuar con otros
y aprenden de forma autónoma. Al jugar de forma individual se motivan para
superar sus propios records y al jugar de forma grupal desarrollan
competitividad y colaboración; en ambos casos se motivan con un objetivo
distinto.
Experiencias exitosas de aplicación de videojuegos en el aula.
En mi caso implementaré el video juego farmville, el cual se puede trabajar para que los alumnos conozcan cómo es una granja, cuáles son los cuidados de los animales, cómo es un huerto, cómo cuidarlo y consechar frutas y verduras. Farmville
El juego estimula el aprendizaje del
alumno de forma divertida y significativa, por lo que llevarlo a un ambiente
digital en la actualidad es una necesidad por los avances tecnológicos y la
introducción de las TIC a las aulas, por lo que los video juegos se convierten
en una herramienta que permite a los alumnos reforzar o construir un
aprendizaje, tener un acercamiento a los medios digitales y tecnológicos y
comenzar una alfabetización tecnológica.
5. Multimedia Educativa
Multimedia Educativa
La tecnología resulta ser una
herramienta con la que el docente a través de la pedagogía puede ejecutar
estrategias de enseñanza-aprendizaje en las que los alumnos se motiven,
participen, colaboren, indaguen, sean autónomos y aprendan en la acción.
El uso de las TIC en el aula no solo es
para presentar audiovisuales o motivar a los alumnos, sino que se debe llevar a
una alfabetización tecnológica y digital, que va desde el conocimiento de
éstas, la compresión de su utilidad en la vida diaria y en los procesos de
aprendizaje, la autonomía para usarlas en el contexto escolar con la intención
de generar retos cognitivos que los alumnos puedan resolver y aplicar fuera del
aula.
A continuación se presentan tres casos en los que se usan las Tic de forma satisfactoria.
Las TIC en la enseñanza: un análisis de casos
Un caso exitoso de enseñanza de las TIC
EXPERIENCIAS EXITOSAS DE USO DE TICs EN EDUCACIÓN
Para ofrecer una educación de calidad
implementando el uso de las TIC, primero que nada, es necesario que el docente
comprenda y aprenda a usarlas como parte de su vida diaria, dándole un sentido
a cada herramienta tecnológica y digital, pues de esta manera logrará llevarlo
a un espacio educativo con la intención de promover actitudes de aprendizaje
permanente con el uso de éstas.
Al hacer uso de la tecnología le daremos
un giro de innovación y creatividad a las clases por lo cual los alumnos se
mantendrán motivados, fomentar el aprendizaje autónomo al explorar distintos
recursos tecnológicos.
6. Mi semblanza
Mi semblanza
Queridos lectores, sean bienvenidos a este blog de Multimedia Educativa, el cual, está dedicado a conocer acerca del uso de los medios digitales y tecnológicos en un ambiente educativo, para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El uso de este tipo de recursos digitales son excelentes ideas para implementar con los alumnos, debido a que resultará novedoso para ellos, estaremos respondiendo a sus necesidades de aprendizaje y podrán aprender de forma autónoma, autodirigida y autodidacta.
Actualmente es necesario implementar los recursos digitales y tecnológicos en las clases que se imparten, para atender a las necesidades de aprendizaje de los alumnos y a las exigencias del contexto en que se desenvuelven.
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